Модуль 5. Колектив – це сила!

-

                                              
          Цей модуль допоміг мені поміркувати  над тим , які зміни може внести використання   Інтернет - ресурсів  у процес навчання моїх учнів, а саме: 
        для пошуку навчальної інформації щодо проекту;
        для збереження знайдених відомостей для спільного доступу;
        для організації колективної  роботи щодо формулювання висновків дослідження та представлення результатів;
        для того, щоб привчити учнів дотримуватися авторського права.        

                
                                                    
        
       


                                                                       

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль 6. Кожного дня нові відкриття

-
Зображення
        Ключове питання діяльності : як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?       Звернули увагу на те, які проблеми виникають  під час роботи вихованців  в Інтернеті та на скільки така робота безпечна.       Подивились, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання їх продуктивної роботи.      Розглянули та запланували оптимальну модель, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.        Відмітили, що треба звернути особливу увагу вчителів та батьків на  безпечну роботу в Інтернеті.        Проаналізували сервіси Інтернету,які  дають змогу учням використовувати їх для спілкування та співробітництв...
Докладніше

Модуль 9. Шлях до успіху - в навчанні

-
Зображення
                "Як зацікавити учнів не просто конкретним навчальним матеріалом, а власне процесом отримання знань? Як допомогти кожному учневі актуалізувати прихований творчий потенціал та природну дитячу допитливість? "        Під час роботи над даним модулем ми:   обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;   подумали, як допомогти учням стати самоспрямованим у навчанні;   проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;   створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;   створили інструмент для підсумкового оцінювання; внесли зміни в План вивчення теми.
Докладніше