Блог рефлексії

                               Модуль 3.   Опрацювали матеріал  посібника 3-го модуля,  з’ясували, яким чином можна ефективно використовувати навчальні дослідження, ознайомилися з призначенням Ключових, Основних та Змістових запитань проекту , навчилися  ставити навчальні цілі, які визначають конкретні завдання.         Модуль 4.   Познайомилися  з поняттям формуючого оцінювання та його видами, сучасними  стратегіями оцінювання результатів роботи учнів у проекті, які дозволяють об’єктивно визначити, що учні вже знають і вміють на початку виконання завдань проектів, що їм потрібно знати, вміти і чому це важливо…                                                           ...

                                                                                                                             Знайомилися та аналізували навички ХХІ століття.      Оскільки навчання за методом проектів організовується в рамках програмної теми або декількох тем, це допомагає знанням учнів відповідати вимогам Державних освітніх стандартів та навчальних програм.       Корисною  була вправа щодо формулювання переваг методу проектів для кожної цільової аудиторії : підготували  публікації для батьків, учнів, адміністрації школи.      У цьому модулі   обговорили шляхи розвитку навичок...

                                            Сьогодні  все тільки починається… Нас попередили, що буде нелегко: обсяг матеріалу великий , канікули не гумові. Слава Богу, що ми почали саме зараз. Діти відпочивають – учителі розвиваються.         Знайомилися з цілями курсу, електронним підручником. Працювали з тематичною сторінкою тренінгу.       Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання ,а саме: *вдосконалення власного педагогічного досвіду; *планування більш ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття, для  проведення    досліджень, комунікації, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;           *удосконалити вміння керувати навчальним процесом за ...